一个人能不能立足社会，最终取决于其综合能力的强弱。我们每一个人从小到大，接受各种各样的教育，其目的就是要增强立足社会的能力。求学将以致用，真知志在实践。也就是说，在一个人的成长过程中，学习和实践同样重要。但长期以来，我们却步入了重学习轻实践的误区。在大多数人眼里，认为学生的主要任务就是学习，除此之外，其余的活动都有“不务正业”之嫌。记得上小学时老师就苦口婆心地告诉我们，不管是小学生还是大学生，作为学生，除了学习还是学习，如果忘记了这一点，就等于拿自己的前途开玩笑，好象学生到学校受教育的目的就是为了考取高分，拿到学历证明。在这种教育观念的指导下，学生成了书本的奴隶，一些人只知道埋头苦读，根本想不起动手实践。更令人可悲的是，在大部分大学校园里，依旧沿袭着中小学的教育方式，除了上课就是考试，结果学生尽管完成了学业，一动起手来却“老虎吃天，无从下口”。所谓“高分低能”就是这种教育方式的产物。

　　 我们进入大学学习，其最终目的就是要增强自己立足社会的能力，将来用所学的知识创造业绩，改造社会，改造生活。但学习效果如何，只有在实践中才能真正得到检验。一些大学生在学校里成绩出众，出类拔萃。但当踏上社会接触具体工作时，就觉得所学有限，力不从心，这和我们上大学的初衷可以说是大相径庭。

　　 近年来，随着素质教育的呼声一浪高过一浪，一些有识之士开始关注大学生的动手能力。毫无疑问，大学生自主创业就是提高其动手能力，增强创业意识的有效途径之一。 通过创业，不但可以培养大学生的创业意识、增强他们把握市场规律、认识社会的能力，同时，通过创业，学校可以从中发现专业设置、人才培养方面存在的优势和不足，学生可以从中检验自己所学的文化知识，进而不断提高大学教育的质量和水平。当前，就业已经成了我们必须关注的一大社会问题。大学生自主创业，不但可以缓解自身就业压力，还可以为他人提供更多的就业机会。因此，不管创业成败于否，对他们个人来说，是一笔不可多得的精神财富。

　　 还有一点，大学生自主创业，体现了一种敢为人先的创新精神。我们知道，一个国家，一个民族，一个政党，要永葆青春，创新能力必不可少。孙文博等几个大学生之所以敢吃螃蟹，就在于在他们身上集中体现了一种永不满足，永远向上的创新精神。这种精神支撑着他们义无返顾地投身商海，一试身手，也支撑起他们无限光明的美好未来。如果我们每一个都能像他们一样，充分发挥自己的聪明才智，在各个领域不断创新，那么我们这个民族的明天就将是百花争艳，春光无限。从这个意义上讲，大学生自主创业，对于激活民族创新意识也大有裨益。