人类社会的发展是迅速的。特别是近几百年，恩格斯曾说人类在资本主义的短短上百年历史中，创造了人类以前几千年所创造的财富。近些年来，一些理论的发展也日趋完善，在当今物质生活更趋丰富的今天，人们更加注重一些人性化的观念。相比较，人力素质在国民经济中的作用愈发明显，也愈加重要起来。

    我们知道，在研究宏观经济产出的时候，人口增长率是很重要的一个因素，但是在我们今天的社会中，我们已经认识到人力素质是相当重要的一个因素，它和劳动力是完全不同的概念，如果只考虑劳动力而不考虑人力素质，对研究宏观经济中的一些问题是不完善的。我们在经济中关心的是人均GDP，我们的“生活标准”要领指的也是个人福利。因为如果比较GDP，那么GDP比瑞士高的多，但印度是个穷国，而瑞士是个富国。在以前研究增长时，传统上GDP的增长率等于人无GDP增长率加上人口增长率中，就仅仅考虑了人口增长率。我们知道，同样的人口增长率在不同国家人力素质不同的情况下，对产出的影响肯定是不同的。因而不仅仅是GDP的增长率等于人均GDP增长率+人口增长率的问题，每个国家相对有比较形象的人口增长率，只有数字的不同，没有本质的差别，但是每个国家的人力素质有本质的区别，发达国家的人力素质相对较高，对GDP的贡献相对较大，贫穷落后国家的人力素质相对较低，对GDP的贡献相对较小，所以，我们不妨把人力素质系数引入产出的公式中，将人力素质系数定义为R，则同样推出人均产出，但是在实际运用中，解决了问题。

    从上面的公式中我们可以看出，我们既使把同样的技术和资本投入到和孟加拉国家人口增长率同样的发达国家，产生的对GDP的影响是不同的，因为国家的人力素质不一样。人力素质指人力所具备一切有利于的经济产出的因素，包括文化水平、技术等待程度，甚至于文化等等。

    对不同的国家来讲存在着人力素质的不同，对同等国家来讲，存在着人口素质的进步，相信会对GDP产生影响。

    在李洛剩余我们不妨把人力素质系数加入其中，即，这样我们得出的李洛剩余立说更客观一些。

    在新古典模型中，对稳态的确定时，当人均收入与人均资本不变时，经济就处于稳定状态。在实际情况中，即使这两种情况不变，同一个国家内的人力素质的变化，会对经济的发展产生作用，对不同国家来讲，由于各国人力素质本就有差别，在同样的其它条件下，人力素质发挥的作用就更大了。

    用新古典主义解决经济中的实际问题，其中有国家保持什么额度的人均资本水平R的问题。按新古典主义，保持给定的人均资本水平R所必须的投资取决于人口增长和折旧率，即扣回耗的速率，它首先假定人口增长率n是恒定的，n=NN/N，因此经济需要投资nR来为每个新工人提供资本，第二，假定折旧是资本存量的不变比率d%，具体地说，将折旧率假定为每年10%，所以每年10%的资本存量需要重置以抵消损耗，这使每个工人对新机器的需求增加了dR，因此，保持人均资本水平所要求的投资是（n+d）R，但是，通过分析我们认识到，即使折旧率是已知固定的，我们所保持给定的人均资本，水平R所必须的投资也不能仅仅取决于人口增长和折旧，因为我们对人力素质高的国家和人力素质较低的国家投入相同的人均资本，其产出不同。也就是说我们考虑用我们国家的人均资本来制定经济决策时，我们应该考虑到本国的人力素质R的系数的不同，以及  的变化情况。也就是说，要达到同样的产出，人力素质高的国家和地区投入较少的人均资本，而相对低的国家和地区要投入较大的人均资本。

    来看看我们加入的人力素质系数R，有了它，我们就可以按以前常规理解上的人力增长N变为标准的人力资源，便于不同国家之间经济发展的研究和对比，比如，美国人力素质较高，其R为0.7，孟加拉国人力素质较低，其R为0.3，那么即使使投入的人力皆为1，其它条件皆相同，那么其产出是差别明显的，这有利于解释不同国家发展水平的差异，也可以找出落后国家的经济发展的一个突破——提高人力素质。没有人力素质系数R，那么不但是不同国家的经济对比相对不客观，对同一个国家不同时期人经济对比也是不客观的，例如我们国家，现在的人力素质R可以达0.5，而回50年代可能就是0.3，那么对比这两个不同时期人经济，没有人力素质系数的作用就是不客观的比较。

    我们可以看出，发达国家的（n+d）R线在引入R后，变得相对于贫穷国家的陡硝一些，也就更容易达到稳态。新古典主义增长模型的一个重要意义在于：有着相同的储蓄率，人口增长率和技术条件，也就是说有同样的生产的各国，最终将在同样的收入水平上趋于一致，尽管趋于一致的过程可能十分缓慢。

    我们在引入了人力素质R后，就可以发现，即使满足相同的储蓄率，人口增长率和技术条件的各国，也不会在收入水平上趋于一致，每个国家的人力素质R的不同，导致了不同的产出，不同的产出导致了收入水平的不一致，当然，我们可以说加入人力素质后，可以趋于一致，那也只能是在换算成标准人力的情况下，R1N1=R2N2时，可能会在最终上趋于一致。

    我们用加入人力素质的观点来看一下新古典增长理论的四个关键结论

    第一、 稳态中的产出增长率是外生的，在这种情况下，它等于n，因而独立于储蓄率s，如果引入了人力素质的系数，不仅仅是等于n，而是rn了，乘以人力素质系数，成为标准的人力。

    第二，虽然储蓄率增加不影响稳态增长率，但通过提高资本——劳动比率可以提高稳态收入水平。当然可以通过这种方式来提高，但是，不同人力素质的地区达到同样提高收入水平的目的，提高的资本——劳动比率是不同的。

    第三、若允许生产率增长，可得出稳态产出增长率仍为外生的稳态的人均收入由技术进步率决定。总产出的稳妥态增长率是技术进步率和人口增长率之和。在这里产出的稳态增长率不仅仅是技术进步率和人口增长率之和，人口增长率应当来以人力素质系数，才是它真正在产出中所占的比率。

    第四、趋同是新古典增长理论的最后判断，如果两国人口增长率、储蓄率和生产函数

    相同，它们最终将达到相同的收入水平，在这个框架中，穷国是因为资本少才穷，但如果他们与富国的储蓄率一样，并有机会获得同样的技术，最终会赶上富国。但是实际情况无疑不是这样，两个人力素质系数不同的国家，即使储蓄率、人口增长率和生产函数相同，也不有同样的产出，也不会达到相同的收入水平。

    我们来看一下，人力素质在解决贫困陷阱中的作用

    在解决贫困陷阱中，我们可以通过教育加大人力素质的提高，使得同样的人力利用相同的人均资在同样的技术条件下创造出更大的产出，那么，我们就可以使投资线下挪，使其不在AB处相交，也能有效的消低收入陷阱。

    另外，在人力素质引导经济进步的过程中，人力素质也有着边际效益  渐的现象，当一个国家和地区的人力素质从较低走向较高的时候，人力素质在国民经济中发挥的作用是较大的，人力素质的提高会带来国民经济的较大的发展，但是，当人力素质水平达到一定层次的时候，人力素质在国民经济中所占的渐趋减少，这边是我们将要面对和研究的问题。

    那么，我们分析一个客观经济中引入人力素质特点

    ① 人力素质有利于完善解释不同国家和地区的发展差距
    ② 人力素质引入可以说明同一国家内的人力素质提高对经济的影响巨大
    ③ 人力素质在经济中所起的作用也存在着边际效应造成问题
    ④ 从宏观上讲，人力素质也是经济中的重要因素，它和技术进步、储蓄率、人口增长率等主要经济因素一样对经济发展起着重要作用
    ⑤ 有利于解释发达国家在低的人口增长率、技术共享和环境下的经济持续增长问题
    ⑥ 引进人力素质后，高的人口增长率可能会导致低增长率，但幅度不会象没有引进人力素质前的那么大，至于经济发达程度越高，人口增长率越低的社会现象，是社会学的问题。⑦  在人力素质不同的国家和地区，经济发展不再象新古典理论中预言的那样，具有相同的储蓄率、人口增长率，并得到相同技术的诸经济出现趋同现象。人力素质高的国家地区发展更快，反之，较慢。在不同国家的人力素质系数差不多的情况下，则有可能出现这种趋同现象。