纸坊是哪里(纸坊土地唐)

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长江日报大武汉客户端10月15日讯(记者向洁 通讯员甘夏林)溯源纸坊千年造纸文化,利用“线上直播网络科普 线下活动宣传科普”的方式,带1000名小学生体验手工造纸的魅力,传承工匠精神。14日下午,2021年“荆楚科普大讲堂——传统文化科普行,纸坊千娃同造纸”特色系列活动在江夏纸坊第三小学、江夏区东湖路学校等多所学校举行。

“原来家乡纸坊有这么悠久的造纸历史”,江夏千名小学生课后托管动手学造纸

课后托管时段,江夏区文化路小学的孩子们学习手工造纸。(通讯员罗翊宁 摄)

该活动由湖北省科学技术协会普及部及武汉市江夏区科学技术协会、区教育局、区全域旅游中心共同主办。活动旨在科普传统文化与在地文化历史,丰富孩子们的课外知识,提高孩子们的动手能力,更将“造纸不易,不可浪费”的环保理念植根于他们幼小的心灵,发扬勤俭节约、低碳环保精神。

“原来家乡纸坊有这么悠久的造纸历史”,江夏千名小学生课后托管动手学造纸

齐心小学学生在打纸浆。(通讯员罗翊宁 摄)

纸上得来不觉易,普及环保需躬行。活动中,纸坊1000名小朋友分8个校区课堂现场,在制作完成纸坊造手工纸后,还为家人、师长写下重阳节日祝福语。

“原来家乡纸坊有这么悠久的造纸历史”,江夏千名小学生课后托管动手学造纸

纸坊第三小学的学生做创意花草纸。(通讯员罗翊宁 摄)

“我很喜欢学校在课后安排这样的生活实践课。回家后,我会第一时间把今天在纸坊造课堂学到的告诉爸爸妈妈。我还给爷爷奶奶写了重阳节祝福:祝爷爷奶奶身体健康、长命百岁!”江夏纸坊街道文化路小学四(6)班学生侯宇晨说,过去他只知道造纸术是中国古代的四大发明之一,纸是中国对世界文明的巨大贡献,但他从来不知道纸是怎么来的,也是第一次了解家乡纸坊原来有这么悠久的造纸历史。学校组织的这次课堂活动是自己动手造纸,他终于知道了古代工匠是怎么造纸的:要砍竹、削竹,石灰水浸泡,还要蒸煮、漂洗、抄纸、揭纸……“原来每张纸都来之不易,以后我会更加节约用纸,注意环保。”

“原来家乡纸坊有这么悠久的造纸历史”,江夏千名小学生课后托管动手学造纸

江夏区东湖路学校学生展示自己做的纸。(通讯员罗翊宁 摄)

江夏纸坊第三小学校长朱媞飞表示,造纸术是我国四大发明之一。纸坊自唐代开始造纸,明清后逐渐让步于工业化生产,纸坊虽然不再造纸,但纸坊因造纸历史而命名。学校在课后托管时间,引进科协指导下的传统文化科教中心组织这样的文化科普活动,不仅让学生知道纸的特性及用途,知道中国是世界上最早发明造纸术的国家,也是挖掘本地文化特性,在重阳节这一传统节日里传诵工匠精神,活动既是课堂教育实践方式的探索,也体现了传统文化的回归。

“原来家乡纸坊有这么悠久的造纸历史”,江夏千名小学生课后托管动手学造纸

江夏区纸坊街胜利小学学生展示作品。(通讯员罗翊宁 摄)

江夏区科学技术协会主席刘洁梅表示,在纸坊举办一场在地文化特色的千娃同造纸传统文化科普活动,对坚定科技自立自强信心和中华民族传统文化自信具有重大意义。活动以“在地文化挖掘的原创艺术创作”为主题,以“传统文化科学普及”为内容,通过讲解加动手实践为形式,利用“线上直播网络科普 线下活动宣传科普”方式,广泛普及科学知识和传统文化,弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,营造良好的创新文化氛围,推动科技创新成果和科学普及活动惠及于民。

【编辑:胡慧怡】

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