妈妈发帖曝光5岁女儿蜡笔小新般语录(图)

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冰冰画的花,注意看花的眼神

  

  冰冰画的画,她说左边这个是盗版,右边这个才是正版,它们在比赛究竟谁才是正版

  

冰冰的生活照

  “女士优先,男士优后!”“我发现成都人和重庆人的区别是,一个说很好,一个说嘿好。”……这正是一个扎着满头小辫,长着肉嘟嘟小脸的小女孩在和你讲话,不要怀疑,尽管她才5岁,但已经雷倒无数网友,这一切皆因4个月前,她母亲将她的经典语录发到了网上后,这种童真夹杂着成人化的语言,让她被网友封为重庆女版蜡笔小新。

  今年6月,某网重庆社区里出现一则名为《》的帖子,发帖者“青青冰冰”是一位年轻妈妈,她在帖子上称,自己女儿冰冰是一个年仅5岁、正在读学前班的小女孩,但说起话来却像个成年人一样,言子常令人捧腹大笑。

  “青青冰冰”随后便在帖子里贴出了数段女儿的经典对白,搞笑诙谐的语言很快吸引了2万多网友点击观看,有网友甚至表示,冰冰简直就和日本经典动漫明星蜡笔小新一个类型:同样是上幼儿园,说起话来,同样爱揭大人短处,爱耍小聪明,并且成人味十足令人捧腹。

  女版小新爆笑语录节选

  舅婆在一边数落舅舅(即她的儿子,28岁),说他一天挑嘴得很,弄什么都不吃。冰冰在旁边嘀咕道:

  “你早两年就不该生他噻。”

  晚上睡觉,冰冰要妈妈抱,爸爸故意逗她:“我还不是要妈妈抱。”冰冰白了他一眼:

  “各人回去喊你妈妈抱。”

  家里装修房子的时候(冰冰3岁多),因为不急搬家,所以就没催装修师傅,结果装了近10个月,有一天和冰冰说起装修的事,她一副愁眉苦脸的样子说:

  “啷个还没装好嘛,你还是给秦叔叔(装房子的包工头)买套餐具噻。”

  冰冰跟妈妈说,以后只喊她的小名“冰冰”,妈妈说不行,到时候别人喊李冰冰、范冰冰的,都不知道喊的是谁。一阵迷惑中,冰冰突然大笑起来:

  “真的有这两个人呀?哈哈哈哈,范冰冰像坨饭样,都遭我吃了。”

  一家人边吃饭边聊天,冰冰外公正高声评论时事,冰冰发言,见没人注意她,便开始招呼外公小声点,连叫几声后,发现没人理睬,冰冰转而朝向妈妈:

  “妈妈,叫你爸爸小声点嘛……”

  冰冰不听话,爸爸也生气了,吼了她两句,冰冰继续边哭边说:

  “我听到爸爸说了两句怪话,第一句是老子,第二句还是老子。”

  火车上,冰冰和姑婆聊天,姑婆说,冰冰2岁的妹妹长大以后要去读北大。冰冰听后不屑一顾:

  “啥子嘛,我还不是上北大,我还早两年上北大也……(好像突然想起什么),我还早两年上班,早两年开刀也,就是生小宝宝噻。”

  冰冰和小梁姐姐不停闹矛盾,冰冰抱怨怎么遇到这种姐姐了,哪想姐姐就在身后,怒目一睁……冰冰见此情景就赶忙说:

  “姐姐,我错了,都是我的错,一辈子都是我的错。”

  爸爸逗冰冰,问她为什么总是人喂狗,而不是狗喂人呢?冰冰想了想答道:

  “因为人有手,狗没有手。”

  早上妈妈边点眼药边给冰冰讲周老虎的故事,然后问她,那个照华南虎的人叫什么名字?

  冰冰作沉思状,突然恍然大悟道:

  “周杰伦!”

  冰冰和妈妈走路回家路过一家工地,突然从工地挡板后面钻出个人,冰冰被吓了一跳说:

  “吓我一跳哟,我以为是狗打倒立才站那么高哟。“

  纵深

  儿童语言成人化 正常吗?

  冰冰的语言很雷人很可爱,这其中也包含了很多成人化的元素,冰冰的妈妈也在思考这个问题,并在网上与很多妈妈级网友交流。

  妈妈:孩子有她自己的路

  昨日,记者联系上网名为“青青冰冰”的唐女士,她说,看到很多网友不止一次提到语言成人化,“其实我们没有刻意引导或者屏蔽这方面的东西。没有地方是净土,关起门在家里边营造伊甸园,最终受伤的是孩子,温室的花朵不可能具备顽强的生命力。娇惯也好,成人化也罢,没有安排。说到底,孩子有她自己的路,我们只是希望孩子能正常地表达自己,不惟上不惟书,健健康康,快快乐乐,哪怕长大了只是简单地生活”。

  唐女士谈到冰冰语言能力时说,至于语言丰富,那倒是未必,这年头的小孩,没有谁简单了的,只是我时不时拿出来秀而已,自己的孩子,如果爸妈上心,谁都能写出大堆的经典。

  唐女士还举了一个例子,表达了另外一种忧虑,“冰冰4岁时,我问她,为什么树子要长树叶?她回答:因为树子没有头发,它会哭的”。两个月前用同样的问题问过一遍,多半的回答是“不知道”,要不就是标准答案,或许,“体制化”是每个人成长的必然结果罢。

  老师:略带调侃看世界

  昨日,记者找到冰冰所读的洋河小学附属御景天成幼儿园,班主任唐小平说起冰冰就乐得合不拢嘴,冰冰说话好玩在学校里已经很出名了,学校里的同学都很喜欢她,并没有觉得有什么问题。唐老师认为,冰冰说话之所以常常令人捧腹,主要是因为她以一种儿童的纯真眼光略带调侃地看待世界,并且想象力丰富。

  专家:家长应筛选引导

  重庆师范大学赵生昆教授认为,随着现在电视、电脑的再普及不过,孩子们获得信息的渠道也越来越广,这些渠道对孩子语言形成起到了潜移默化的作用,因此不少小孩语言方式的变化是这个时代带来的普遍现象。而重庆新思维心理专家关老师则认为,现在的小孩子们的信息收集能力高了很多,“选择能力”却没有变化。模仿大人、寻求刺激性的东西、使用深奥的词汇,但并不是每一种模仿都适合孩子,因此,家长应当在孩子成人化的过程中,帮助筛选引导。



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