上海高校的职称改革工作开展一年了，如今，高校教师和专技人员“评职称”的概念已经淡出，他们平稳地接受了这样一个事实：讲师、教授不再是一种身份或者资格，而是一个岗位；能不能当讲师、教授，要看学校有没有这个岗位以及聘不聘你。
过去高校实行的是专业技术评聘制度，俗称“评职称”。多年来，职称已经演变为一个身份的概念，一旦拥有，终身享用。去年８月开始，上海高校试行教师职务和其他专业技术职务聘任制改革，停止专业技术职务评审，“评职称”变为“聘岗位”。
“聘岗位”彻底打破了已经延续了几十年的“一评定终身”的职称评审。讲师、教授不再是一旦拥有，终身享用的“全国粮票”。各高校根据需要设定岗位，通过竞争上岗聘任有能力者当讲师、教授，并给予对应的薪酬。如果通过考核发现不能胜任的，随时被“摘帽”。
上海高校实行聘任制以来，教师有了紧迫感和危机感，岗位意识、岗位职责得到强化。目前，教授给本科生上课的现象多了，因为教授在竞聘上岗时，教学能力也需经过严格的评议；其次，青年教师攻读博士的人多了，因为上岗全凭实力说话。
