一年级儿童诗仿写指导
儿童学诗要乘早。我认为一年级开始儿童诗写作教学是可以尝试的。
， 一年级孩子写诗主要是从模仿开始。让孩子都市，然后鼓励他们根据自己的兴趣模仿而不要给一些框框加以限制。老师、家长都可以为孩子提供更多的适合儿童阅读的儿童诗。学生当然也可以依据自己的爱好去选读诗歌。学生仿写诗也不要有什么限制，千万不可“牛不喝水强按头”，不要有任务感。不愿意仿写的也可以去背诵、默写。背多了、默多了自然也就会写了。要特别说明的是，36首仿写参考诗歌都不是什么精品，而是老师平时练笔的“习作”。如果孩子不喜欢，也可以另选经典儿童诗替换。如果能够对老师的习作给予批评则求之不得，大力提倡并鼓励。
一年级学写诗歌，主要是启迪儿童的思维，培养阅读及写作兴趣，涵养文化，熏陶情操，要求自然、浅显、直观、形象、生动、有趣。
从仿写一些介于儿歌和诗歌之间的句子或短诗开始，把识字、阅读和创作有机结合起来，打牢基础，循序渐进，是一年级语文教学的一种有效方法。
