《新概念英语》或者《朗文国际英语教程》（SBS）到底和小升初、中考、高考有多少关系？
为了解决这个困扰天朝家长与孩子几代人的困惑，秉承胡适之先生“文章以明白说理为上”的宗旨，韩老师再一次道貌岸然地通过摆事实讲道理，依托真实数据的统计与比较，来告诉大家一个你以为你已经知道并且非常了解而实际上你的知道了解基本上全是歪道误解的事实。
对不起，又激动了。
主要因为这个问题，是我从十多年前就已经开始跟很多家长学生解释了，但没想到十多年过去了，我还得再一次来重复解释。好吧，造成这个局面主要还是怪我，十多年过去了，我未成名君未悟，可能俱是不如人。当代罗隐啊。
为了这次阐述，我在统计时，略微核对了以前的某些数据，辅之以一点更新的资料，尽量做到数据准确。这个工程中，有一位七岁的小朋友和两位貌美如花的老师，在我的连哄带骗威逼利诱下帮了我很大的忙，特此感谢。
十多年来，英语学习的江湖上一直流传着这样一个鬼话：
小孩子报课外英语课程的秘诀是，小学低年级的时候可以从《朗文国际英语教程》（即Side by side）开始，从第一册读到第二册，然后接着报读《新概念英语》第二册（即NCE）
这个鬼话，老师、课程顾问、亲戚故交、网友都对家长也这么说过，以讹传讹，终成“神话”。
其实所有关于《新概念英语》或者Side by side（下文简称SBS）的疑问，可以整理成以下几个问题：
1 《新概念英语》到底要不要学？
2 《新概念英语》应该怎么学？
3 SBS到底要不要学？
4 SBS应该怎么学？
5 《新概念英语》和SBS到底何种关系？
6 《新概念英语》和SBS在学习上的承接关系是否合理？
7 《青少版新概念英语》和《新概念英语》什么关系？
8 我孩子到底是应该学《青少版新概念英语》，还是学《新概念英语》？
但其实家长真正想问的也不是上面六个问题，其实他们真正想问的是：
1 我想提高孩子小学在校期间的英语成绩，应该怎么办？
2 我想提高孩子小学在校期间的英语成绩，是学《新概念英语》呢还是学SBS，还是其他教材？
3 我想提高孩子小学在校期间的英语笔试成绩之外，还想让孩子的多锻炼一下口语，应该学什么课程？
4 我想在保持孩子小学在校期间的英语成绩优秀之外，还想为小升初拼一流民办甚至超一流初中做准备要不要学《新概念英语》或SBS？
5 我想在保持孩子小学在校期间的英语成绩优秀之外，还想为小升初拼一流或超一流初中，我该学什么英语课程？
6 我想让孩子在小升初时英语方面具备拼一流或超一流初中实力，需要达到什么水平？
7 我想让孩子在中考时达到可以考进市重点高中的水平，英语要怎么努力？
8 我想让孩子在中考前就具备被重点高中自主招生录取的资格，英语要达到什么水平？
9 我想让孩子在高考时，英语分数能考到140分左右，应该怎么努力？
要梳理清楚以上这些问题，首先要搞清楚以下几个问题（对不起，又开始绕了）
1 《新概念英语》全部四册到底有多少内容？
2 SBS全部四册到底涵盖多少内容？
3 小学五年统编教材比如《牛津英语》或《新世纪英语》全部十册涵盖多少内容？
4 中考英语考纲涵盖多少内容？
5 高考英语考纲涵盖多少内容？
对于主语从句、谓语从句、定语从句、状语从句、表语从句、名词单复数，形容词比较级最高级、动词时态语态、非谓语动词等等这些家长从小学纠缠到大学毕业考完四六级之后，他们自己至今都还没完全折腾明白的语法，我们暂时不讲。我们这次主要聊大家相对能理解的词汇量的比较：管中窥豹，以小见大的告诉大家，你所不了解的《新概念英语》、SBS，以及他们相比较于小升初，中考、高考而言的差异。
通过这样的比较，大家也许可以自己找出上面某些问题的答案。
本文暂且不讨论2008年出版的《青少版新概念英语》（Junior New Concept English）,虽然我对这套教材非常推崇与认可，十年来一直极力推荐小学低年级的孩子选择从青少版开始，而不是从NCE I开始。
当然大部分听了我的关于《新概念英语》的专题讲座的家长，最后也会同意我的观点。可惜听讲座的人不多。
敲黑板了，进入主题
《新概念英语》全四册。大部分家长学过，没学会。但因为自己学过或听说过，很轻易地会让自己的孩子去学，尽管到最后也会轻易地让孩子放弃。
经过我2019年5月份为了写此篇文章，又一次的统计并复查，现郑重宣布如下：
《新概念英语》全四册涵盖的英语单词与短语词组总计4720个。其中单词3319个，短语词组固定搭配1401个。
SBS 全四册。全部涵盖的单词及词组总计3052个。其中单词约2534个，词组518个。
另，《青少版新概念英语》1A1B、2A2B、3A3B这六册涵盖英语2200单词和词组(该数据现在仅作参考，在本文中不展开讨论)。
- 来来来，再参考一下2019年上海的中考英语考纲词汇表以及高考英语考纲词汇表：
2019年上海中考英语考纲单词，1757个，其中20个为新增单词，词组341个。共计2098个。
2019年上海高考英语考纲单词，约3500个，词组，517个。共计4017个。
还有，小学五年十册《牛津英语》的词汇量统计结果是单词词组总计约765个。其中单词712个词组53个。
- 来个表格，看得更清楚
从表格里我们看到，整个五年公办小学的英语学习也就700多个单词与词组。
五年啊，不算寒暑假，教学时间整整200周，1000天。平均每天学不到一个英语单词。每周学三个英语单词。
普通公办小学的英语教学内容啊，为什么那么少呢？
答案：
第一，英语是副课不是主课；
第二，要快乐教育，否则“宝宝要不高兴的”。
- 再上一个图表，是《新概念英语》和SBS的分册词汇量
现在我们再来聊聊《新概念英语》的教学进度。
新概念英语的教学进度和学习时间
根据原作者亚历山大先生在该教材使用说明里表述的：
第一册 每个教学单元包含两小时教学内容 即 全书144课，72个单元，需要课堂时间为108小时到144个小时。顺便说一句，亚历山大先生预计全部四册上课时间是每周互不相连的四个课时，或者每周两次，每次双课时。但这种理想的设计，一般都被每周一次所替代。就这一点而言，我们已经是打了相当大的折扣了。按照现在培训机构每周两小时课，需要72周学完。按照每周1.5小时课，则需要96周学完。历时差不多18个月到24个月，即一年半到两年的时间。
第二册 96篇课文。每周三到四个小时按计划可以学习54周，即需要162到216小时的课堂教学。取个平均数即190小时许。按照目前培训机构每周两小时课计算，需要85周，按照,每周1.5小时计算则需要127周。历时差不多21.25个月到31.75个月。
第三册 60篇 课堂时间约为100小时到120小时。按照每周两小时上课，需要60周，如果每周1.5小时，则需要90周。历时15个月到22.5个月。
第四册 48篇课文，课堂100小时到120小时。按照每周两小时上课，需要60周，如果按照每周1.5小时，则需要90周。历时15个月到22.5个月。
总计下来，上完新概念英语全四册的书，需要大约470小时到600小时。以每周两小时计算，需要235周到300周，即58.75个月到75个月，就算不顾节假日全年无休的上课，也需要差不多上五年到六年多。如果扣除一年里节假日或特殊情况的话，大约需要七到九年时间。如果每周只上1.5小时，那么就需要九年到十年多的时间。
当然学习英语光靠上课时间是远远不够的。一般我们要求学生课堂学习时间与课后复习时间起码做到1:1的话，那就是说几年内课堂学习四五百小时，课后再复习四五百小时。两者相加是1000小时左右。如果要求再高一点的话，课堂课后比例是1：2,或1；3的话，那就是总计1500小时到2000小时。这么学，你就是同龄人中的前百分之一或者前千分之一。
正好，进沪上四大超一流初中的比例也差不多就是千里挑一，一流民办的学生就是百里挑一。
这么计算有什么意义吗？
这个数字就是告诉大家，在依据亚历山大老爷子理想状态的情况下，按照我们现有的培训机构的节奏，一个孩子在培训机构学完新概念四册，正常情况下也需要五到九年的时间。这还是在孩子每周回去都能消化掉课堂内容，连续五到九年，不会因为旅游、抱恙、学校活动，钢琴围棋等其他学科考级而停课耽误的情况下。
如果我们的孩子是从1年级开始学新概念英语第一册，那么以每周一次两小时的节奏，业余学好全部四册的时候，大约是六年级到十年级。
试问，有多少家长和孩子会有这样的毅力和恒心，在整个小学初中阶段死磕一套教材。再说了，就算家长和孩子愿意死磕到底，全上海又有多少机构，尤其是青少年教育培训机构，能开出新概念英语三到四册的培训班。
那这样死磕有意义吗？当然有啊。你看新概念英语的单词量和语法涉及，认认真真地全部学好四册，大学四六级都能过啊。
我们设想一下，加入你的孩子在初三或者高一的时候，能够考出大学四六级的证书，你还不满意吗？这种水平，起码高考英语拼一个一百三四十分不是什么问题了吧？
Side by side 朗文国际英语
全部四册。按照现在一般机构的排课，每周一次课，两小时，第一册大约学一年。第二册也是一年。
于是问题来了。第二册的课上完了。我们上不下去了。继续上吧，前面两册的内容根本没有完全掌握，第三册太难啊。
不继续上吧，孩子总归要读点英语的呀。那怎么办？对哦，新概念二好像很有名，很有名就代表很好，很好就代表很适合我娃。
而且就算不太适合，大家也都在读，那么我们就继续读新概念二吧。于是，秘诀出台，鬼话登场：欧阳锋可以逆练《九阴真经》，我们为什么不可以乱炖新概念和朗文？
其实根据SBS所涵盖的内容与词汇，全部学好，几乎达到高中毕业的水平。
一个娃在学校里全职读《牛津英语》，从一年级到达到高中毕业英语水平需要多久？-------十二年。
但我们家长让孩子在机构里业余学习同样高度的教材。别说十二年，十年八年，哪怕五六年都等不及的。可大家平心静气的想想，如果你娃从一年级开始学SBS，学个六七年，在他初二初三的时候，可以达到高中毕业的英语水平。我们是不是可以满意的啊？毕竟大家都是平凡人呀。
现在你明白了吧？如果你娃和大部分人一样最终没有把《新概念英语》或《朗文国际英语教程》学好，这个很正常。因为家长和培训机构原先的时间预算和计划就是不对的。别一味责怪孩子推脱责任。
今天说了好多，更有好多还来不及说。
有些问题，我现在回答了结；有些问题，需要另外开篇详谈了（以下为开篇问题解答）
1 《新概念英语》到底要不要学？
英语教材那么多，好的英语教材那么多，《新概念英语》可以学，但不是一定要学。青菜萝卜个人所好而已。
2 《新概念英语》应该怎么学？
最好是从一而终，给自己和孩子足够的耐心和时间。
3 SBS到底要不要学?
参见第一题答案。
4 SBS应该怎么学？
参见第二题答案
5 《新概念英语》和SBS到底何种关系？
类似于《红楼梦》和《西游记》、或者《神雕侠侣》和《楚留香传奇》的关系。
6 《新概念英语》和SBS在学习上的承接关系是否合理？
相当不合理。所谓的学好SBS第二册之后续之以新概念二，纯属鬼话。家长接受这种理念是因为心疼咨询费不肯来问我而问道于盲；机构这么推行这种理念是出于招生销售的目的（道理不深奥，再说下去我怕混不下去了）。当然如果你觉得看武侠小说就应该先看《鹿鼎记》第一册然后再看《陆小凤》第二册，然后再看《四大名捕》第三册，然后再看《七剑下天上》第四册。那我无话可说，你赢了，恭喜你。
7 《青少版新概念英语》和《新概念英语》什么关系？
1965年亚历山大老先生先写了《新概念英语》，这本书不是针对孩子编写的。到2002年亚老爷子，又领衔专门为8到14岁英语为非母语的孩子编了青少版新概念。最初出版是六册1A1B2A2B3A3B。后来又出版了Start A 和Start B两册。这套系列后来所谓的4A4B5A5B四册书，其实就是新概念第二册。文章一样，配图增多。说起《青少版新概念》，我可能是全上海或者全中国第一个把这本教材变成课程后来又通过讲座使之在上海的培训机构里大卖的人。为此我还在2008年到2009年间被这套教材的出版社，外语教学与研究出版社，请到全国好几个地方去做讲座为之站台。这场历时一年多的巡回讲座，以2009年12月我在北京外国语大学某阶梯教室给两三百名来自全国各地的英语教育机构老师做培训而华丽收场。那也是我第一次在大学里做讲座。
8 我孩子到底是应该学《青少版新概念英语》，还是学《新概念英语》？
从我的观点来看，低年级的小孩子与其读新概念一，不如读青少版新概念。具体理由，需要另外开篇或开讲。
但其实家长真正想问的也不是上面六个问题，其实他们真正想问的是：
1 我想提高孩子小学在校期间的英语成绩，应该怎么办？
好好学本年级的《牛津英语》。
2 我想提高孩子小学在校期间的英语成绩，是学《新概念英语》呢还是学SBS，还是其他教材？
在学好本年级《牛津英语》的基础上，我会让孩子学下一学期的牛津英语，然后再下一学期。直到干掉高三的《牛津英语》。
3 我想提高孩子小学在校期间的英语笔试成绩之外，还想让孩子的多锻炼一下口语，应该学什么课程？
尽力按照音频的语音语调语速模仿熟读英语文章。尽力按照音频的语音语调语速熟练背诵文章。有条件的情况下报一些外教口语课程，多对话，多发言。课前多准备，课后多总结。增加所有与语言有关的练习，如英语演讲，英语绕口令，英语配音等。
4 我想在保持孩子小学在校期间的英语成绩优秀之外，还想为小升初拼一流民办甚至超一流初中做准备要不要学《新概念英语》或SBS？
可以学。但要坚持，要学好。
5 我想在保持孩子小学在校期间的英语成绩优秀之外，还想为小升初拼一流或超一流初中，我该学什么英语课程？
都可以学。但除了选好教材之后，多选一些水平相当的试卷练习也是很重要的。
6 我想让孩子在小升初时英语方面具备拼一流或超一流初中实力，需要达到什么水平？
说来话长，你懂我的。
7 我想让孩子在中考时达到可以考进市重点高中的水平，英语要怎么努力？
请继续懂我。
8 我想让孩子在中考前就具备被重点高中自主招生录取的资格，英语要达到什么水平？
加油，理解万岁。
