钱文忠解读三字经（我们为什么要学习？）

大家好！今天我们继续来解读三字经。对于《三字经》，我最喜欢钱文忠老师的《钱说三字经》。钱老师用通俗易懂的语言，把《三字经》解析得淋漓尽致。

我读了以后，深有感触。

“子不学，非所宜，幼不学，老何为？”如果说前边的几句是比较隐晦的，那么这12个字，是打开天窗说亮话的强调了人应当接受良好的教育，应当多学习，而后才能做好人。

钱老师特地拿出了岳飞的《满江红》：莫等闲，白了少年头，空悲切。从而来说明“少小读书”的重要性。

孩子从小就要接受教育，那么具体应该怎么实施呢？孩子几岁上学最合适？书应该怎么读呢？

古人认为，十三岁以前念书效果最好，因为古人非常强调记诵的功夫。

书中解释说，孩子还小的时候，很多深奥的道理先不要跟他说，及时说了，孩子也无法理解，不如先让他记住。“书读百遍，其义自见”。

古人主张把书背得滚瓜烂熟，很多知识点自然触类旁通了。而且，小时候背的东西，随着年龄的增长，会在某一个人生时刻，激发联想，突然真正地领悟了精义。

回想我自己，确实是这样的。我们一年级二年级时读的课文，当时并不理解课文究竟什么意思。

只不过当时老师要求我们背诵课文，我们就背了。当时要问我们理解了多少，真的不好说。成年后，一个人独处时，脑海里竟然会时不时回到孩童时期，会回忆印在脑海里的课文。

温故知新，霎那间觉得一直一知半解、迷迷糊糊的领域，突然间都明白了，莫名其妙。

一开始我都不敢说，生怕这是我的特例。可是，因为我爱看书，在书中找到了“同病相怜”的朋友，经常聊天、斗嘴、切磋、商讨等等。

如今读了书，从《三字经》中懂得了原来自己这是好事。

童年时期是一个人记忆力最好的时候，因此，古人把这一时期称为学习的黄金阶段。

我们在现实生活中，这一时间段里，一定要把好关。常言说：“万事开头难。”

但是我们今天的很多家庭教育，似乎没有“万事开头难”这一说了！

小学一二年级，知识点简单，很多家长都可以辅导孩子。有意无意之中，家长把孩子的主角身份抢过来了。

乍一看，孩子的成绩很优秀，其实背后暗流涌动。那个成绩，不是孩子自己的成绩，而是他们这个家庭陪着孩子一起读书，共同卖力的结果。

等孩子慢慢长大，因为被父母祖父母庇护着，很多事情都是坐享其成。等这孩子长大了，成年了，别人都会做的事情，他却束手无策，焦头烂额。

一次，两次，三次……渐渐地，孩子会因为自己的一事无成感到自卑。这就会产生一个副作用：孩子会有厌学情绪。，不肯写作业，不肯背书，很不听话。

这其实从侧面说明了那个孩子并没有好好读过书。即使身边有高手环绕，也于事无补。

“子不学，非所宜，幼不学，老何为？”小学成绩好，不能说明什么？这成绩要一分为二地看，不可一概而论。

先用功学习，然后才能有成绩。但是现在人心很浮躁。只因“百无一用是书生”，所以在没有取得好成绩之前，还是抓时间多多学习吧！

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。青少年时期，是一个人学习的关键期、黄金期。如果我们可以充分运用起来，那么人生道路可以一片光明。

不弄虚作假，不取而代之，就是正确面对学习了。底子不好不怕，最怕的是不懂装懂，没有良好的学习态度，短时间内成绩再好，也悬。

那么为人父母者具体应该怎么做呢？我们下回再分解！

谢谢您的支持与陪伴！