中产父母该如何教育孩子

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  很多家长认为有钱、有时间了,教育孩子就有保障了。其实,有钱的中产家庭面临教育孩子的困惑甚至更多,尤其在个性培养、欲望教育和挫折教育等方面。

  个案一:个性培养

  周女士的女儿2岁半,每天早晨一定要穿自己喜欢的衣服。幼儿园里规定穿园服,可她就是不愿穿,每次都闹到要迟到了,她才很不情愿地穿上园服去上幼儿园。周女士对此很困惑。

  专家指导:孩子在审美上的发育是对世界认知的一项重要内容。孩子还不会讲话的时候,就已经表现出对某种颜色和样式的偏爱。成人应该承认孩子的审美自由,为他开始独立做决定感到高兴。该阶段的孩子一般想像力极为发达,穿上公主裙就感觉自己是公主,穿上超人的服装就认定自己是超人,而往往不顾及场合或天气等客观因素。

  给家长的几点建议:

  ●购买衣服时尊重孩子在颜色和样式上的意见,不必一定将自己的审美观强加于孩子,有时孩子在寒冷的天气想穿裙子,在裤子外套一条裙子也未尝不可。

  ●把家里的旧衣物,比如爸爸的衬衣、帽子,妈妈的长裙、围巾等收拾在一个化装筐里,供孩子随时模仿打扮使用。这样既能满足孩子爱模仿的特点,同时也会渐渐让孩子懂得,不同的场合需要穿着不同的衣装。

  ●当孩子提出的要求过高、过多时坚决拒绝。讲道理行不通时,可采取不理睬的办法,但事后应当和他就该问题进行一次补救性的讨论。

  至于幼儿园设立园服,这种做法欠妥当。因为该时期的孩子刚刚开始萌发自我意识,对自己是谁时常搞不清楚,要他们识别周围几十个小朋友的外貌特征本来就需要很长时间,如果没有了个性化的服装,就更增加了孩子集体生活的困难。

  个案二:欲望教育

  郑女士对孩子无休止的要求感到头痛。每次领着孩子上街或者到公共场合,孩子总不停地要买这买那。这样的问题出现已经不是一次两次了。现在儿子拥有一堆玩具火车、赛车、汽艇模型,却好像都不能满足他。凡是车模他都喜欢,同样款式的车他还要买不同颜色和不同型号的,而且见到别的孩子有什么玩具他也会不停地吵着要,但买回来后,没几天就又扔到一边去了。 虽然自己有经济能力给他购买,但长期下去会不会惯成孩子“要什么就必须得到什么”的毛病?

  专家指导:这种教育肯定会造成许多不良后果。但是归根到底问题仍然出在家长身上,因为孩子表达自己的愿望无可非议,而是否满足孩子愿望的权利掌握在家长手里。也许很多家长认为这是金钱教育,其实这是一种内涵深刻而广泛的欲望教育。不同年龄段的孩子会有不同的欲望,而幼儿时期实际上就是要奠定孩子对欲望的基本态度,它决定了孩子今后是否能够正确面对各种诱惑,包括情感、物质方面的,还有很多消极的东西,如烟、酒、毒品等等。

  实际上,欲望本身并没有错,但是满足欲望要受时间、地点和数量的限制,不然,就会为他的成长造成障碍。等到孩子发现现实不是这样的时候,他内心的痛苦远比幼年时来得更强烈。

  给家长的几点建议:

  ●当孩子只关注自己的欲望时,便公开一些家中其他成员的欲望,几个欲望摆在一起后,与孩子探讨各种欲望的缓急轻重,最后征求孩子的解决办法。

  ●上街之前,有言在先。比如买什么不买什么,使孩子有一定的思想准备。这样做的好处是,孩子会尽量按照协议去做,一旦食言,也不会追究。

  ●给孩子买东西最好有一个合理的理由,比如过生日,奖励一个好的行为等等。很多成人喜欢随心所欲,常常弄得孩子摸不着头脑,无“由”可寻。

  ●孩子因为欲望得不到满足,情绪受阻,有时会有激烈的言语或行为出现。家长应尽量保持冷静,让孩子发泄,不要被他的气话激怒、大打出手。谈话需待孩子平静时再进行。

  个案三:挫折教育

  韩女士今年36岁,原在外企工作,自从有了孩子后就一直在家做“全职太太”,儿子今年6岁。丰衣足食的环境中成长的儿子今年即将上小学。但妈妈却日渐发现儿子无法面对失败,比如与别的孩子一同赛跑时落了后,或者和妈妈下跳棋连输两盘,他都会“哇哇”大哭甚至做出过激的举动。妈妈非常担心,孩子上了小学或将来进入社会将要面临很多竞争和失败,如此这般如何是好?

  专家指导:大部分的孩子如果生理和心理正常的话,都能够接受一定的失败和挫折。有一部分孩子的承受力比同龄人表现得差或幼稚,也不应当认为是问题,因为成长速度总是有快有慢,越是早期差别越大。

  给家长的几点建议:

  ●不要在孩子面前表现出过度同情或难过的情绪,否则孩子会无限夸大自己的行为。

  ●用描述他的痛苦代替用暴力惩罚他的行为,这样使孩子感到有人与自己同感。

  ●实事求是地表扬,客观地判断孩子身边发生的人和事。只有这样才有助于培养孩子得到真实的自信而不是虚假的自信。

  ●不强迫孩子马上改变自己尚未认识到的行为,比如不许哭、不许发脾气等。

  其实,这3个问题是所有现代家长都需要面对的问题,并不仅限于中产家长,相信每个家长都会从中得到收益。


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