做作业慢怎么办（这7个问题家长要多加注意）05/2814:36兰妈谈育儿企鹅号分享评论0
文/兰妈谈育儿
有人说，陪孩子成长是一场漫长且看不到尽头的修为，实际上教育孩子也相当于父母的第二次成长，优秀又高效的教育方法一定是轻松且愉悦的，如果孩子成长或者父母教育的过程感到疲倦、狂躁或者辗转难眠，实际上这些都是“错误教育方式”的展现。
就拿孩子写作业太慢没有效率这件事情来说，很多家长在孩子写作业没有效率的时候，首先都是抱着问责的态度去批评、去责骂孩子不够努力，实际上这就是教育里的一种发展陋习，家长没有充分尊重孩子也没有了解孩子写作业低效率背后的原因，只是看到写作业没有效率的表面情况往往会忽略很多细节。
比如，孩子为什么写作业太慢，是遇到不会写的字？不会做题？还是精神不集中？
实际上，不管孩子写作业太慢没有效率是源自于哪一种原因，家长首先弄清楚孩子背后的需求是必要的教育关键，这也是针对其因教育里最简单的途径。
其中有7个问题家长一定要多注意：
第一，对学习无兴趣
在孩子写作业太慢里，家长首先要了解的是孩子对学习有无兴趣，通常情况下喜欢探究的孩子一般对学习都是比较感兴趣的，那些对学习没有兴趣的孩子也往往都是本身基础比较差，在很多知识没有消化又迎来新知识的时候遇到了写作业难题太多的挫折，于是在困难下孩子容易自暴自弃失去对学习的动力，如果孩子对学习没有动力那么他们对日常的作业量自然也漠不关心。
通常情况下，对学习没有兴趣的孩子一般都表现在过度贪玩，谈及学习就变脸、每天不愿意起床上学，对学习没有积极也不愿意和外人多沟通，这种情况下家长一定要让孩子对学习产生自信，生活当中不要过多去苛责孩子的缺点，比如孩子不愿意写作业方面多一些关心孩子，了解他们的学习状态比起没有意义的批评、责骂要更让孩子有学习的自信和欲望。
第二，做题没有自信
孩子做题没有自信，实际上也是孩子对学习缺乏兴趣的一种表现，当孩子对做题没有自信心的时候通常都是遇到了很多不会的题目，这个时候家长的反应直接会决定孩子对学习的态度，有很多家长在孩子做题比较墨迹时候会忍不住催促，实际上这样的方法都是大错特错的，催促只会加重他们内心的焦躁打乱他们做题的思路、甚至兴趣。
当孩子做题没有信心、遇到难题的时候，家长要善于去引导孩子思考发现细节，比如孩子对某一道题百思不得其解的时候，我们要引导孩子多读几遍原题，有的时候孩子不会做题并不是他们的基础能力太差，而是对原题的理解能力没有到位，当孩子读一遍不理解的时候再去读第二、第三、甚至第四遍的时候，我们会发现孩子对做题的思路会随着对原题的理解慢慢展现。
第三，做题没有顺序
做题没有顺序的孩子相信家长在日常生活当中都比较常见，比如孩子写作业的时候一会儿找铅笔、一会儿找书本、一会儿又找橡皮擦，甚至一些作业不是饿了要上厕所、就是犯困渴了，实际上这些成长陋习都是孩子在做事情的时候缺乏顺序，也是没有养成良好的成长习惯，所以在孩子写作业的时候才会没有规则、过程变得乱七八糟。
关于做题没有顺序的孩子，家长在生活当中一定要有意识地培养孩子规则意识，比如吃饭的时候只能在餐桌、睡觉的时候只能在卧室，写作业的时候也只能在学习桌，当生活每一件事情都有相应分类对照的时候，孩子的生活会变得顺序有秩，而他们的规则意识也会在日常逐渐形成、直到做事条理分明。
第四，注意力不集中
写作业注意力不集中的孩子通常都是源自于贪玩的个性，这是每一个孩子童年成长的天性、家长不必要去遏制，不过还是写作业，注意力不集中的时候家长要耐心引导，建议家长给孩子建造一个良好的写作业环境，比如安静、以身作则的学习气氛，哪怕是坐在孩子旁边看书也是一种气氛酿造，如果家庭气氛中笼罩着学习的积极向上能量，那么孩子的学习激劲自然也会因此提升。
第五，家长太严厉了
孩子写作业的时候墨迹或没有效率，还有一种情况是源自于家长日常的严厉教育，如果父母说的话太苛责严厉，那么在孩子的大脑里就会折射出“被命令、被控制”的展现，而孩子怎么会自然接受呢？他们往往是抗拒又不愿意接受的，而良好又轻松的家庭气氛往往更容易让孩子生活和学习都更加轻松。
第六，太过追求完美
孩子写作业太慢或者没有效率？不知道有没有家长注意到，有些孩子写作业的时候太过追求完美，一个字歪一点、胖一点或者瘦一点都不行，最后是写了又擦、擦了又写，在写写擦擦里孩子依赖上了橡皮擦，但总是追求完美的性格却容易在看不到希望里失望、甚至失去学习的信心和勇气，所以在孩子写作业的时候家长要鼓励孩子一步到位，比起橡皮擦家长更应该培养孩子接受不完美、努力去完美的学习习惯。
第七，作业量太大了
每一位家长都希望自己的孩子成龙成凤，在远大的目标和期盼下，有很多家长都会在孩子学习的时间外，再额外给他们报一些补习班或者增加一些作业量，实际上这样的帮助对孩子来说是没有任何好处、也是不科学的，孩子的学习并不是作业写得多就能学得优秀，如果孩子的作业量太大就会额外增加他们的学习负担、甚至厌恶上写作业。
所以说家长在孩子写作业方面一定要讲究“精益求精”、不要太在乎数量，实际上孩子每天在学校的学习包括老师安排的作业量都是在合理的范围内，只要孩子按时完成把每日学习的知识量都消化、储存，那么孩子的学习能力就会随着知识的积累而增强，而学习的优秀在于良好习惯的养成，并非每天做多少量的作业、和暂时的分数体现。
