四年级上册期中试卷（四年级上册语文+数学+英语期中）
参考答案：
一、读拼音，写词语。
修补 笼罩 虚弱 研究 程度 痕迹 祖宗 血液 舒服 幻想
一、多音字组词。
系：xì关系 jì系带
雀：qiǎo 家雀 què麻雀
降：jiàng 下降 xiáng 降服
曲：qǔ 歌曲 qū弯曲
少：shào少女 shǎo很少
隆 ：lōnɡ轰隆lónɡ隆重
扎 ：zhá挣扎zhā扎小辫
盛：shènɡ盛开chénɡ盛饭
三、选词填空。
驱赶 驱逐
1、妈妈不停地(驱赶) 着蚊虫。
2、我们要把旧思想和旧观念从头脑中(驱逐)。
猛烈 激烈
3、面对敌人（猛烈）的炮火，战士们视死如归。
4、上级领导来我们学校指导工作，我们（热烈）欢迎。
四、把下面的词语补充完整。
人山人海 齐头并进 山崩地裂 呼风唤雨
腾云驾雾 随遇而安 精疲力竭 愤愤不平
五、用一个恰当的词语，代替句子中划线的词语。
1、今天，我走在放学回家的路上，突然下起了大雨。（忽然）
2、科技下乡，帮助农民摆脱了贫困。（脱离）
3、雷锋同志崇高的品德，永远是我们学习的榜样。（高尚）
4、由于一个控制程序出错，火箭发射不得不中止。（中断）
5、中国人民在建设有中国特色的社会主义进程中，已经摸索出了许多成功的经验。（探索）
六、请你判断下面句子的描写手法。
1、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（环境描写）
2、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（语言描写）
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。（动作描写）
4、我觉得面前是一团火，一团闪着真诚、热情光芒的火，她烘热了我的全身，温暖着我的心，心中泛起层层涟漪。（心理描写）
5、她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
（神态描写）
七、请判断下面句子的修辞手法，并仿写。
1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（比喻）
仿写：柳树的枝条，长长的，绿绿的，像长长的头发。
2、难道我们永远就在这儿坐下去吗？（反问）
仿写：难道这不是真理吗？
难道我说得不对吗？
3、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（设问）
仿写：谁是孩子的第一任老师？当然是父母。
海底里有没有声音呢？有的。
4、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用）
仿写：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们不能浪费粮食。
“一一光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们应该珍惜时间。
5、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）
仿写：教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。
6、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… （排比）
仿写：
（1）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼……
（2）雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田……
7、沟水汩汩，很满意地响着。（拟人）
仿写：星星闪闪，快活地眨着眼睛。
蟋蟀扎扎，很愉快地唱着。
八、日积月累。
1、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
2、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
3、好问则裕，自用则小。
4、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
5、智能之士，不学不成，不问不知。
6、人非生而知之者，孰能无惑？
7、一道残阳铺水中 ，半江瑟瑟半江红 。可怜九月初三夜 ，露似真珠月似弓。
8、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
10、立了秋，把扇丢。
11、二八月，乱穿衣。
12、夏雨少，秋霜早。
13、八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
14、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
15、八月暖，九月温，十月还有小阳春。
16、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
17、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
九、根据课文内容填空。
1、《观潮》描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
2、《走月亮》描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
3、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
4、《花牛歌》写了小花牛在草地上坐、眠、走和做梦，表现了小花牛的活泼、可爱。
5、《繁星》按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”从前在家乡，三年前在南京，如今在海上，在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
