昨天，江苏省教育厅有关人士向记者透露，目前，江苏正酝酿在部分高校试行教授聘用制，并将逐步推行。近期，江苏省教育厅已经对省属高校职称评审工作进行调整，对各类高校高级职称所占比例进行限定，并要求高校先设岗位再聘用。南京已经有个别高校率先在部分学科试行教授聘用制。
在高校中，职称评审似乎成为了一根指挥棒，为了评上职称，不少老师费尽心机发表论文、做课题，而一旦评上了教授，似乎就拿到了“铁饭碗”，积极性也大大降低。“少了竞争的压力，没了激励，有些教授多多少少会变得疲沓起来，”一名高校老师指出，不少教授就会出现给本科生上课很少、课题很少、发表论文不多的现象，这对高校的人才培养非常不利。
河海大学人事处王济中处长介绍，为了保证公平、公正，学校评职称一般都会有一定的标准和体系，但是长期以来，这些规定和条例就会变得十分教条，比方说规定一定要发表多少论文，在核心期刊上发表多少文章，这种模式对一些具备特殊才能的老师确实有失公平，也不利于高校教学和科研发展。
几年前，上海大学已经开始在4个学院进行试点，由原来的评教授改为聘教授，首轮聘任中就有5名教授、40名副教授落聘。此举让教师们的积极性提升，一些有能力的年轻教师也脱颖而出。今年，河海大学也率先准备在基础课和国家重点实验室开始设岗聘任，在聘任过程中，更注重教师各方面能力，受聘教授在按合同履行一定的岗位职责，才可以享受学校提供的待遇。学校准备先进行试点，然后再逐步打破“教授终身制”。
但有不少人士表示担忧，聘任中教授一旦落选，他们该何去何从？强烈的竞争之下，教师会不会变得心浮气躁，难以安心教学工作？有关人士认为，落聘教授还有机会通过重新努力，重新竞争上岗。打破教授终身制，可能对一些教授的冲击较大，但只有打破教授终身制才会激活学校的人才竞争。还有人认为，推行这项改革，最好要有一定的推广期，做到平稳过渡。
