大班体育《快乐的小螃蟹》 活动目标： 1、尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。 2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。 活动重点、难点： 掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。 活动准备： 1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有使用所提供材料的经验。 2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。
活动过程： 1、开始部分、 （1）韵律活动”奔奔之歌” （2）分组玩钻山洞游戏、 教师：我们去游乐场玩好吗?来,我们一起说:“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！” 教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。 幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。 2、通过玩游戏尝试练习侧步行走。 (1)幼儿听信号快速反应走。 教师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样？看谁的反应快，“1”怎样？“2”怎样？“3”怎样呢？ 幼儿正面向老师进行游戏。 (2)幼儿模仿小动物听信号快速反应走。 教师：我们换一个方法来玩这个游戏好吗？刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏？你们说怎么玩？（学小动物走）你们说说学什么小动物？ ① 幼儿提议，模仿游戏一次。 ②幼儿自选小动物模仿游戏一次。 (3)幼儿练习“侧步行走”。 教师：请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的？ ① 请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。 ② 请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，体验动作。 ③ 请大家谈“侧步行走”的动作要领。 ④ 幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次体验动作。 ⑤ 教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。 ⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。 (4)分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。 教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗？ ① 介绍新游戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。 ② 幼儿布置游戏场地。 ③幼儿自由选择游戏。 3、听音乐，做放松动作。
