儿童急走追黄蝶的下一句(杨柳绿千里的下一句是什么?)

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儿童急走追黄蝶的下一句(杨柳绿千里的下一句是什么?)

文学艺术要认真,不得有错误或瑕疵,同样作为教材的文章的编审,编审者不得录入错误的章句,或面对多个纷乱版本时,须以最正确的、最完美的诗篇版本录入,否则就会出现传播不正确或不完美的知识。其中有一篇诗文的编录就出现了错误,那就是关于杨万里所写的宿新市徐公店一诗。

附教材所编的诗作如下:

宿新市徐公店 宋·杨万里

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

关于小学教材版本中的错误,建议将宿新市徐公店一诗予以改正

这个版本存在错误问题,第二句“新绿”,不合诗意,正确版本应是“花落”。为什么这样说呢?现将其作一番分析。

一、诗作特点

宋诗偏于说理,相对于唐诗就少了深厚意境、动情及生趣,但杨万里以其独特造诣,穿绣心针、雕刻才思,精心呈现一些趣味之诗。

此宿新市徐公店之诗,即是其趣性诗之代表作之一。诗意及声韵皆佳,亦合男女老少口味,一时坊街到处传唱。

关于小学教材版本中的错误,建议将宿新市徐公店一诗予以改正

二、诗作赏析

我们对其鉴赏,有以下几个方面:

1创作背景

杨万里此诗收录于《江东集》,1190——1192年间任江东转运副使(任所在健康,即今南京),此诗应是创作于此段时间。至于新市徐公店地址,教材编叙为浙江湖州德清市新市镇,另外一个考证取信更大的是安徽当涂县新市镇(即今马鞍山市博望区新市镇)。因为该诗作前后篇有禇家坊、叶家桥、太平州、插柳习俗、薛丞相等地名及风俗人物,皆合太平州当涂县一带之历史风景。故而笔者认为后一说最恰当。

2构思

杨万里一生奔波于南宋官场,虽有振发之声,奈何国政积弊已深。那么见惯朝事浮沉,且此时年事已高,退隐之心渐渐生就,故而常于行途中吟咏历史风光之诗,以陶冶性情。此诗亦是,将山村怡然之景以生趣形式表现出来。

3内容

“篱落”即篱笆,“疏疏”谓稀疏之意。篱笆稀疏地围着,有一条深长的小径通向它。时值三月,小径两旁的树上不时有花落,枝条还未有夏天那样的茂密繁盛,显得不阴深。

这时候,看到几个儿童追逐着黄蝶在嬉闹,突然,黄蝶飞入油菜花丛中去了。儿童们追到油菜花面前时不知所措,因为分不清哪个是黄蝶?哪个是黄黄的油菜花?

4艺术手法

“一径深”与“花落”,静动结合,使得画面不干枯。“儿童急追”与“黄蝶飞入”,一追一跑,活泼可爱。本来一幅平常的乡村篱笆景色及儿童玩耍的画面,在杨万里手里,以其独到的艺术手法,呈现出活泼跳动的画面。诗也!画也!趣也!

关于小学教材版本中的错误,建议将宿新市徐公店一诗予以改正

三、“新绿”适用不当评判依据

树头“新绿”,除笼统的概叙及特殊环境外,一般言于早春之时,新发的嫩芽及初长成的细嫩枝叶于树上,绿色新艳,春意盎然,谓之“新绿”。

比如诗例:

1一般早春之时,“新绿”的运用:

a 长安早春旅怀 唐·白居易

轩车歌吹諠都邑,中有一人向隅立。

夜深明月卷帘愁,日暮青山望乡泣。

风吹新绿草芽坼,雨洒轻黄柳条湿。

此生知负少年春,不展愁眉欲三十。

b 正月二日探春 北宋·张耒

青春来几时,腊雪消未已。

苍茫陈根中,新绿已映趾。

可见,一般条件下树木的新绿,均言于早春之时。

2“雨后”特殊条件下,“新绿”的运用:

a 西禅院竹 北宋·梅尧臣

古寺带脩冈,青葱万竿玉。

春梢长旧林,夏雨湿新绿。

b 摸鱼儿 北宋·欧阳修

卷绣帘、梧桐秋院落,一霎雨添新绿。

注意“雨后”,“雨后”相对于“雨前”,枝条正在吸收雨露精华,当然显得更新鲜及绿意了,故而此时可以用“新绿”。

综上所述,在油菜花开满的农历三月且晴天之时,再言树头“新绿”就不妥了。故而建议将教材错误版本修订为正确版本,即将“新绿”改为“花落”。

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