细大不捐（易望文生义和用错对象成语）
一、记准成语的意思，避免望文生义
请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
1． (2012·广东)随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。
答：
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答案 泾渭分明：比喻界限清楚。不能用来指人对大自然的认识。
2． (2012·江西)滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事。
答：
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答案 茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。这里用于“残酷故事”不合适，属望文生义。
3． (2011·北京)伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
答：
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答案 江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。日，一天天；下，低处。此处望文生义，可改为“夕阳西下”。
4． (2011·大纲全国)奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
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答案 繁文缛节：指过分烦琐的仪式或礼节，也比喻其他烦琐多余的事项。此处望文生义，可改为“烦琐”或“烦琐庞杂”。
5． (2011·广东)随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠。
答：
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答案 自顾不暇：自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。暇，空闲。此处望文生义，可改为“目不暇接”。
【知识储备】 易望文生义的成语的判定
“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。所以，做题时对那些一眼看去放在原文中按字面意思理解很贴切的成语要格外留心。
望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。
请识记下列成语中关键字词的意思：
①不足为训(准则) ②不刊之论(更改)
③久假不归(借) ④危言正色(正直)
⑤七月流火(火星) ⑥屡试不爽(差错)
⑦一文不名(占有) ⑧哀而不伤(伤害)
⑨不孚众望(令人信服) ⑩犯而不校(计较)
?一傅众咻(教导) ?差强人意(稍微)
?安土重迁(不轻率) ?细大不捐(抛弃)
?春意阑珊(衰落，将尽)
?文不加点(涂上一点，表删去，修改)
二、记准成语的使用对象，避免张冠李戴
请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
1． (2012·四川)在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。
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答案 “交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照，不能形容“歌声”，可改为“此起彼伏”。
2． (2012·大纲全国)某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
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答案 呼之欲出：一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。使用对象错误。
3． (2012·浙江)毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
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答案 惊世骇俗：指因言行异于寻常而使人震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可改为“骇人听闻”。
4． (2011·重庆)他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
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答案 瘦死的骆驼比马大：多用来比喻势家豪族虽已衰败，但因势力大、基础厚，也比穷人家富裕。此处主要指经济上的困难，用错对象，可改为“打肿脸充胖子”。
5． (2011·浙江)班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
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答案 求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。指苛责别人，要求完美无缺。此处使用对象不当。
6． (2011·四川)九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
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答案 巧夺天工：指人工的精巧胜过天然生成的。只用来形容人的技艺高超。此处使用对象不当。
【知识储备】 易用错对象的成语的判定
有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。
张冠李戴是对成语使用对象不理解造成的。请
识记下列成语的使用对象：
①巧夺天工(人工作品) ②炙手可热(人)
③振聋发聩(言论) ④车水马龙(热闹情景)
⑤明日黄花(过时事物) ⑥汗牛充栋(书籍)
⑦两小无猜(少男少女) ⑧鼎力相助(敬辞，对方)
⑨络绎不绝(人和车马) ⑩济济一堂(人才)
?相敬如宾(夫妻) ?薪尽火传(师生，学问)
?崭露头角(青少年) 己) ?耳提面命(长辈)
?雨后春笋(新生事物) ?芸芸众生(众多普通人)
?不情之请(谦辞，用于自 ?扣人心弦(诗文、表演)
?脱颖而出(人的才能) ?长此以往(多指不好的情况)
悬壶济世(行医) 石破天惊(文章、议论)
